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黃少珍:四十一年堅持干好一件事

發表時間:2019-12-25 10:42:00   來源:南昌文明網         字體:[][][]  [打印]  [關閉]

  1978年,黃少珍成為了一名鄉村教師,這一干就是41年。在她手里,經開區昌北二小從一個不到500人的鄉鎮小學校,躋身為擁有4個校區、近5000名學生的江西名校;她自己也通過不斷深造,成為南昌市首批9個正高職稱之一的教授行列,并獲得全國優秀教育工作者、中國教育學會小學數學專業委員會先進工作者等榮譽,完成了從“教書匠”到“研究型教育專家”的轉型。“我喜歡這個陽光下最崇高的職業,正是這種熱愛,支撐著我41年來一直堅守著教師崗位。” 校長黃少珍如是談起自己的從教經歷。

  一校之長,師者之師。2001年,黃少珍在湖南一師參加了全國百名骨干教師國家級培訓,為期3個月的封閉式學習,使她系統地掌握了教育教學的前沿理論和學校管理方略。2003年1月她從副校長轉任校長,下決心要把這所鄉村小學打造成江西省的名校。為此,她從抓師資團隊、抓教學質量開始入手,除自己對教師進行校本培訓之外,還采取“請進來,送出去”的方式提高師資水平。在校長室旁,一塊“黃少珍勞模(名師)創新工作室”的牌子格外引人注目,這是黃少珍打造名師隊伍、推進名校建設的一個平臺。工作室每年分別承擔了省內1600多名數學教師參與國培計劃的網上研修學習任務,在她的指導下,《農村小學數學教學現狀的調查及思考》《小學數學教學中的小組合作學習實驗課題研究報告》等多個課題成為科研特色。在工作室,她定期將自己參加過全國以及省市級骨干校長培訓的心得體會和教學經驗與大家分享、研討。為充分發揮骨干教師的傳幫帶作用,她倡導的“青藍工程(師徒結對)”成為學校的一個特色,近年來,不少“徒弟”也成為了學科的帶頭人。

  作為一名校長,她以身作則,主動承接大型教學科研課題,積極總結治校的經驗,形成了《辦一流名校,創一流佳績》《感悟學校管理,體驗成功快樂》《好心態成就事業》等一系列教學和管理的經驗。省教育廳曾組織二十余人的訪問團來昌北二小調研交流。

  春華秋實,碩果累累。黃少珍先后獲得了省首批數學學科帶頭人、省首屆優秀校長、省五一勞動獎章、省勞動模范、省德育標兵、省教育系統巾幗建功標兵等榮譽,2019年還被省委組織部等部門聯合推選為新時代贛鄱先鋒“突出貢獻好榜樣”。

  有人說:校長是學校的核心和靈魂,一個好校長,就是一所好學校,也能成就一所好學校。黃少珍以41年的教學經歷總結出了“禮為形、德為基;以禮先行、立德樹人”的治校精髓。在她的帶領下,學校先后榮獲全國語言文字先進單位、全國信息與實踐創新先進單位、江西省素質教育示范校等稱號,成為贛江新區教育改革的排頭兵。

  回顧自己41年的教師生涯,黃少珍感慨萬千:幸福在哪里?幸福就在她自己最喜歡的教師崗位上,教師這個神圣的職業,是她一生的最愛!

責任編輯:熊武返回頂部
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